Bright, double-height atrium provides vibrant center of activity in Quebec high school
Nanne Springer

Helles, doppelt so hohes Atrium als lebendiges Zentrum der Aktivitäten in der High School in Quebec

20 Aug. 2024  •  Nachrichten  •  By Gerard McGuickin

Birtz Bastien Beaudoin Laforest (BBBL) und Jodoin Lamarre Pratte architectes haben die École secondaire de la Nouvelle-Ère (New Era High School) in Gatineau, einer Stadt im Südwesten Quebecs, Kanada, fertiggestellt. Das Design der Schule legt den Schwerpunkt auf natürliches Licht, offene Räume und warme Materialien, um eine Umgebung zu schaffen, die dem Lernen, der Kreativität und dem Komfort förderlich ist. Ein helles, doppelt so hohes Atrium sorgt für ein besonders lebendiges Zentrum der Aktivitäten.

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photo_credit Jodoin Lamarre Pratte architectes inc.
Jodoin Lamarre Pratte architectes inc.

BBBL und Jodoin Lamarre Pratte architectes bildeten 2017 ein Konsortium, um die neue High School zu entwerfen. (BBBL schloss sich 2018 dem kanadischen Architekturbüro Provencher_Roy an.) Das 10.895 Quadratmeter große Schulgebäude wurde für das Centre de services scolaires des Portages-de-l'Outaouais (eine Bildungseinrichtung in der Region Outaouais in Quebec) entworfen. Als Reaktion auf das Bevölkerungswachstum wurde die Schule auf dem Gelände eines ehemaligen Golfplatzes errichtet und bietet Platz für 810 Schüler. Das Gebäude hat einen L-förmigen Grundriss: Das dreigeschossige Hauptgebäude ist zur Straße hin ausgerichtet, und ein zweigeschossiger Turnhallentrakt erstreckt sich in Richtung eines bewaldeten Feuchtgebiets auf der Rückseite. 

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Das Zentrum der Schule befindet sich im doppelhohen Atrium und der Cafeteria im Hauptgebäude. Dieser große, helle Bereich wird von einer großzügigen Treppe und einem Korridor eingerahmt, der entlang des Zwischengeschosses verläuft und zu den Klassenräumen, der Bibliothek und der Dachterrasse führt. Das Atrium öffnet sich zum rückwärtigen Hof, an dessen äußerem Rand eine Reihe von Bänken ein amphitheaterähnliches Ambiente schafft. BBBL und Jodoin Lamarre Pratte architectes beschreiben das Atrium als „ähnlich wie eine Agora“ - ein zentraler öffentlicher Raum im alten Griechenland. Die Studios beschreiben das Atrium als „großzügigen, multifunktionalen, lichtdurchfluteten Versammlungsraum mit einem abgesenkten Boden, der Sitzgelegenheiten schafft, und einer Rampe an seinem Rand, die einer Tribüne ähnelt“.

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BBBL und Jodoin Lamarre Pratte architectes entschieden sich für einen L-förmigen Grundriss, der die Aussicht auf die natürliche Landschaft maximiert. Aus praktischer Sicht sind die Hauptfunktionen der Schule in einem großen Volumen untergebracht - die Klassenräume befinden sich auf beiden Seiten eines breiten Verkehrsraums, der an beiden Enden verglast ist, um Licht und fließende Bewegungen zu ermöglichen. „Diese einfache Organisation bietet eine gute Sichtbarkeit und stärkt das Gefühl der Sicherheit für die Nutzer“, so die Architekten. 

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Die geringe Größe des Grundstücks erforderte ein dichtes und kompaktes Gebäude - die Architekten achteten auf die äußere Hülle und die Einbeziehung eines begrünten Dachs und einer Terrasse, so dass die Schule einen einladenden Charakter und eine kohärente Präsenz hat. Das Ziegelmauerwerk in Gelb-, Beige-, Ocker- und Erdtönen bildet eine angenehme Harmonie mit der natürlichen Umgebung; weiße Aluminiumplatten bilden einen hellen Kontrast zum Ziegelmauerwerk. Die Fenster der Turnhalle, die auf den Parkplatz und den Innenhof gerichtet sind, sind mit perforierten Paneelen abgedeckt, die für mehr Privatsphäre sorgen und übermäßige Blendung reduzieren.

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Die Schule verfügt über siebenundzwanzig reguläre und spezialisierte Klassenzimmer; außerdem gibt es Räume für eine Reihe von Spezialfächern wie Geschichte, Naturwissenschaften und Technik, Musik und Kunst. Zu den weiteren Einrichtungen gehören eine Doppelturnhalle, ein Tanzsaal, Duschen, Umkleideräume und geschlechtsneutrale Waschräume sowie Bereiche für das Lehrpersonal und die Verwaltung.

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Die Gänge des Umkleideraums im Erdgeschoss (erster Stock) können durch runde Fenster eingesehen werden, die perfekt im Inneren der Empfangshalle positioniert sind (um eine „regelmäßige Überwachung“ des Raums zu ermöglichen), sowie durch eine Glasfassade, die sich nach außen öffnet. Der Turnhallentrakt der Schule hat einen separaten Eingang, so dass er auch außerhalb der Schulzeiten von der Gemeinschaft genutzt werden kann. Auf der zweiten Etage wurde ein begrüntes Dach an der Kreuzung der beiden Schulkörper angelegt; die Bibliothek auf dieser Ebene blickt ebenfalls auf das Atrium und hat Zugang zu einer Dachterrasse.

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Das Kunstwerk des Künstlers Patrick Bérubé umfasst ein großes Wandrelief aus Aluminium („Formation... ou comme un effet papillon“) mit einem Durchmesser von 5,34 Metern. Inspiriert von der Bewegung eines Doppelpendels (auch bekannt als chaotisches Pendel), evoziert das Kunstwerk „die Möglichkeit von mehreren Wegen“.

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