El estudio de arquitectura austriaco Bernardo Bader Architekten ha terminado una nueva escuela primaria en Au, una localidad de la región de Bregenzerwald, en Vorarlberg (Austria). El diseño y la construcción de la escuela recuerdan el enfoque tradicional de la región de construir en madera.
Au tiene una valiosa historia de artesanía. El "Auer Zunft" (Gremiode Auer), una asociación de artesanos de la construcción de Vorarlberg, se fundó en 1651 y continuó hasta 1842. Su trabajo sigue siendo visible hoy en día en muchos edificios eclesiásticos barrocos de Europa Central. "Al construir la nueva escuela, me interesaba saber si la receta del éxito de Auer Zunft, con toda su maestría, sigue existiendo y cómo funciona hoy la vida en el pueblo", dice Bernardo Bader. La nueva escuela primaria está construida principalmente de madera y muestra un alto nivel de artesanía, demostrando así la continuación de la histórica tradición constructora de Au. La fina estructura de madera de la escuela complementa el pintoresco paisaje.
El proyecto se basa en la idea de crear una aldea escolar en dos fases: en primer lugar, la escuela primaria y, en segundo lugar, un nuevo gimnasio (que se realizará más adelante). Los dos edificios amplían el emplazamiento de una escuela secundaria y un jardín de infancia ya existentes, formando un campus más amplio. La escuela primaria y el gimnasio se sitúan en el lado oeste de la escuela secundaria, formando un patio central protegido que puede utilizarse para el juego y el aprendizaje al aire libre.
El patio conduce a la entrada de la escuela primaria. Un vestíbulo central en la planta baja, al que se accede a través de una antesala cubierta orientada al norte, sirve de punto de distribución de los diversos servicios de la escuela (una sala polivalente en este nivel puede conectarse con el vestíbulo).
El sótano alberga salas de trabajo y un guardarropa; este nivel también conecta la escuela primaria con la secundaria y el gimnasio (los visitantes entran por la planta baja). Gracias a un desnivel natural, los talleres y el guardarropa están iluminados de forma natural y tienen acceso directo a un campo de juego adyacente.
Las zonas de aprendizaje básicas para los dos grupos de la escuela primaria están situadas en los niveles superiores del edificio (1 y 2): cada nivel contiene tres aulas, dos salas de grupo, una "sala de apoyo lingüístico" y "paisajes de aprendizaje", todos ellos con luz natural y agradables vistas. La disposición organizada en niveles de la escuela primaria fomenta el uso inclusivo y la flexibilidad.
"Los clusters se caracterizan por un centro que puede zonificarse y amueblarse fácilmente según las necesidades, al que todas las aulas tienen igual acceso", explica Bernardo Bader Architekten. "Las paredes correderas permiten que las aulas de un clúster se abran a los paisajes de aprendizaje. Los elementos acristalados permiten a los profesores asomarse a las zonas de aprendizaje desde las aulas adyacentes y fomentan la colaboración entre cursos." Las zonas de aprendizaje tienen acceso a una zona exterior cubierta y las dos plantas superiores gozan de diversas vistas interiores y exteriores.
La estructura de la escuela primaria consiste en una construcción de entramado de madera sobre un suelo de base sólida; el sótano y las dos escaleras están construidos con hormigón. La fachada ventilada es de madera de alerce. En el interior, la cuidada materialidad de la escuela sienta las bases para un sublime juego de luces y sombras.
Otros proyectos de Bernardo Bader Architekten en madera son la "casa de los niños en el parque" y la Haus Gapfohl.
