El complejo escolar de Rothenburg está situado ligeramente fuera del centro en una colina y tiene una estructura similar a la de un campus debido a la concentración de edificios escolares. La nueva escuela secundaria con un salón de deportes completa el complejo y refuerza la idea de un campus. El nuevo edificio está dividido en tres partes: El ala de la escuela de cuatro pisos está adyacente a un edificio intermedio de un piso que forma la conexión con el triple salón de deportes. Todas las partes están conectadas a la planta baja y al sótano. La disposición de las partes da como resultado una disposición casi cuadrada y compacta del edificio. Ambas partes del edificio - la escuela secundaria y el pabellón deportivo - tienen sus propias entradas y por lo tanto pueden ser utilizadas independientemente una de la otra.
Las salas de las aulas individuales (1er a 3er piso) están cada una unidas en un paisaje de aprendizaje. La pieza central es una secuencia de dos salas que pueden ser usadas como áreas abiertas de aprendizaje. Estas salas están conectadas alternativamente con aulas cerradas y salas de grupo abiertas. Las salas de grupo sirven como sala de bromas. Se utilizan como habitaciones individuales, conectadas a las aulas, o abiertas al área de aprendizaje. Esto crea flexibilidad para una variedad de nuevas formas de enseñanza (Plan de estudios 21, habitaciones dobles, paisajes de aprendizaje abiertos y muchos otros). Con la excepción de los núcleos, los tabiques no son portadores de carga y, por lo tanto, pueden colocarse libremente según se requiera dentro de la cuadrícula.
Se han utilizado productos naturales como la madera y la piedra para materializar los interiores, y varios materiales cumplen varias funciones. Por ejemplo, las paredes de las aulas están revestidas con un tablero de fibra de madera, que es acústicamente eficiente y también puede utilizarse como tablero de anuncios. Una paleta de colores de doce partes creó un concepto visual global que es a la vez sobrio y armonioso, culminando en el diseño de las paredes de la escalera de cuatro pisos. El mural fue creado por un diseñador basado en los planos arquitectónicos y la paleta de colores mencionados anteriormente.
La capa exterior de la fachada consiste en elementos de hormigón suspendidos y chorreados con arena en una sombra cálida. Cada elemento tiene una curva en el medio. Esto crea un juego de luces y sombras que le da a la fachada una apariencia ligera y suave. Dependiendo del clima, la imagen del edificio de la escuela cambia a lo largo del día. La construcción elegida tiene bajos costos de mantenimiento, es durable, robusta y por lo tanto sostenible. La envoltura del edificio está permanentemente aislada y cumple con el estándar Minergie-P.
