Crossboundaries sviluppa la spina dorsale scultorea blu come interfaccia vivace per un'esperienza educativa offline.
Background
Qkids, una piattaforma educativa online di grande successo, nota per i suoi corsi di inglese online di alta qualità fino ad oggi a più di 800.000 studenti, negli ultimi anni ha speso molte risorse e sforzi nello sviluppo di un curriculum online basato sul gioco narrativo per stimolare e stimolare la curiosità dei ragazzi nell'apprendimento, aiutandoli di conseguenza a diventare piccoli cittadini globali.
La sua impresa attuale è l'espansione dall'insegnamento online a quello offline e la creazione dei Qkids English Centers, rivolti ai bambini di 4-12 anni che vivono in città cinesi di primo livello. Questi centri di studio devono riflettere - proprio come la piattaforma online - la filosofia educativa Qkids di fornire un'esperienza di apprendimento duratura, coinvolgente e divertente. Il primo ad essere aperto si trova a Xiamen, in Cina.
Crossboundaries ha sviluppato e adattato il primo centro inglese a uno spazio esistente, per soddisfare una moltitudine di requisiti e per abbinare strettamente l'immagine e la visione del marchio Qkids. Il sito del progetto si trova nel distretto Siming di Xiamen, vicino a Xianyue Road, con un'area circostante ricca di risorse culturali ed educative, garantendo anche un buon flusso di passeggeri. Lo spazio è lungo e stretto, al livello della strada di un complesso architettonico, con una grande vetrata frontale e l'ingresso principale che si affaccia su un edificio bibliotecario, e un ingresso secondario sul suo lato stretto, dietro l'angolo.
Passando da un insegnamento online di successo a un insegnamento offline, il cliente ha ritenuto molto importante fornire ai propri clienti un ambiente stimolante paragonabile, con l'obiettivo di offrire tutto tranne che un'esperienza tradizionale in classe.
Dovevano essere previste diverse funzioni - per un pubblico diverso, in diversi momenti della settimana - gli studenti Qkids che frequentavano le lezioni principalmente nei fine settimana, i fratelli e le sorelle, i loro genitori e i custodi, i potenziali studenti e i passanti che esploravano la libreria o che si informavano sul marchio Qkids, sulle sue offerte educative o semplicemente partecipavano a un evento nel Qkids Center.
La domanda totale di funzioni richieste superava lo spazio effettivo del negozio. La flessibilità è stata ancora una volta uno dei principi chiave applicati nel concetto di design dello spazio di Crossboundaries, la flessibilità nel tempo e nello spazio - in modo che il centro possa soddisfare varie funzioni, mentre diventa uno spazio educativo allettante, flessibile e divertente ed esprime la filosofia generale del marchio Qkids.
"Abbiamo avuto la sfida di creare uno spazio unico che ampliasse l'esperienza di successo dell'insegnamento online di Qkids ad uno scenario di vita reale, integrando naturalmente le diverse fasce d'età e le richieste dei genitori", dice Hao Dong, socio fondatore di Crossboundaries, "e allo stesso tempo, di fornire un concetto molto flessibile, un 'master di design' che può essere adattato alle potenziali future sedi del centro inglese Qkids".
Inquadratura dei parametri. La spina dorsale blu come caratteristica principale.
Come primo passo, Crossboundaries ha iniziato a riorganizzare tutte le funzioni necessarie per il centro in base al grado di privacy e al tempo di utilizzo richiesto. Funzioni integrate come il riposo, il gioco e la visualizzazione, sono state raggruppate come aree pubbliche (con meno bisogno di privacy) e ri-organizzate lungo la facciata della vetrina del negozio originale. A queste aree pubbliche è stata data una migliore visibilità per coinvolgere e invitare, rappresentando i valori e l'apertura mentale del marchio Qkids. Aree private (meno visibili dall'esterno, sul retro dello spazio) sono state assegnate a spazi didattici, uffici e aree di supporto.
La caratteristica principale è stata sviluppata, la spina dorsale blu, - un lungo corpo scultoreo - che corre attraverso il nucleo dello spazio stretto, l'interfaccia blu che tiene tutto insieme e che permette allo stesso tempo connessioni e inserti modulari.
Il fronte è composto da una grande griglia cubica a parete, che è costruita come una struttura in acciaio, con aree per le funzioni pubbliche inserite, in forma di moduli di legno verticali e orizzontali impilati, che contengono l'area di accoglienza più aperta e moduli di break out più chiari e definiti che possono essere condivisi sia dai genitori che dagli studenti.
I moduli superiori sono diventati un mondo di esplorazione pensato esclusivamente per i più piccoli, all'interno della griglia cubica, in cui i bambini possono arrampicarsi e svolgere attività ludiche durante le pause o in attesa insieme ai genitori che i loro fratelli finiscano la lezione. All'interno della struttura in acciaio, ci sono delle cavità parzialmente visibili, parzialmente nascoste, in cui i bambini possono strisciare su e dentro, o da dove possono vedere velocemente quello che succede in una delle aule.
La spina dorsale blu, con la sua matrice cubica e i volumi modulari verso la parte anteriore, attira anche i potenziali nuovi membri e studenti dei Qkids, facendoli incuriosire da ciò che accade dietro, nelle aule. L'elemento blu diventa la caratteristica più prevalente, assorbente, da scoprire giocosamente da parte dei bambini, come un passaggio ascensionale con luoghi nascosti che possono prendere in possesso e che attrae fortemente dall'esterno.
Lo spazio complessivo è organizzato in aree con diversi livelli di privacy, la spina dorsale blu facilita il passaggio da uno strato all'altro - da un fronte molto pubblico, molto visibile, al corridoio semipubblico al centro e alle aule private non pubbliche sul retro.
"Presentare un ambiente accessibile e aperto, oltre a suscitare curiosità, fa parte dell'esperienza complessiva del marchio QKids, abbiamo continuato questa narrazione da online a offline, e abbiamo stratificato di conseguenza la disposizione funzionale dello spazio, da molto visibile e pubblico nella parte anteriore per attirare l'interesse su ciò che il centro ha da offrire in aree più private nella parte posteriore", spiega Binke Lenhardt, Partner Fondatore di Crossboundaries.
L'interfaccia blu lascia spazio anche ad elementi di arredo modulari che possono essere posizionati e modificati in modo flessibile e riposti all'interno, in qualsiasi momento a seconda dello scenario reale e del numero di utenti.
All'interno. All'esterno. Relazioni fluide tra separazione e integrazione
Le connessioni visive rimangono attraverso le diverse aree funzionali del centro e permettono una stimolante esperienza spaziale. In tutto questo modo, il rapporto tra interno ed esterno, in particolare tra le aree pubbliche sul fronte vetrato principale e l'ambiente esterno, viene mantenuto fluido.
La vetrina è stata ampliata in altezza, per dare al pubblico l'opportunità di gettare uno sguardo dall'esterno direttamente all'interno dell'insolito e contemporaneo English Center. La grande trasparenza del negozio e la spina dorsale cubica blu sono lì per attirare la curiosità della comunità mentre si sbircia dentro. Permette loro di vedere le persone all'interno, che si riposano, chiacchierano o sfogliano gli scaffali, i bambini che giocano, in azione, tra una varietà di spazi aperti e chiusi e di colori e materiali diversi. Nascosti e non immediatamente visibili dal fronte principale esterno, sono gli uffici e l'esposizione di un libro.
Il fluido dialogo spaziale continua, con la luce, i materiali e le texture che giocano un ruolo fondamentale. La luce esterna che cade nel fronte vetrato può raggiungere anche il corridoio interno attraverso aperture nella struttura in acciaio blu, il cui colore deriva dal sistema cromatico della Qkids Visual Identity. La scelta dei materiali in generale vuole riflettere l'ambiente didattico offline e online che Qkids offre e rispecchia sia il mondo digitale attraverso i riferimenti argento-blu-metallo, sia il mondo offline, quello più sensoriale, con texture e materiali in legno più vivaci, caldi e lisci, per stimolare i sensi dei bambini e aumentare la loro curiosità.
Una zona di lettura divisibile, accessibile sia dall'ingresso principale frontale tramite la reception, sia dall'ingresso secondario, comprende un piccolo display. Può essere utilizzata sia dagli studenti Qkids che dai loro genitori come area d'attesa ed è definita più come una zona "solo per i membri". Ogni volta che c'è l'esigenza di separare il negozio di libri (ad esempio a causa di orari di apertura diversi o di eventi speciali), può essere chiuso con una tenda elettrica.
La zona didattica del Qkids English Center sul retro è composta da tre aule regolari e una multifunzionale. Tutte sono configurate allo stesso modo e forniscono un ambiente neutro e semplice in contrasto con l'esterno. Contengono una parete posteriore con una parete a mensola più piccola per lo stoccaggio dei mobili e dei mobili, che permette agli studenti di stivare rapidamente gli sgabelli per avere l'intera stanza per i giochi e il tempo di gioco, di fronte a quella utilizzata per l'insegnamento multimediale. Le pareti dell'aula da un lato sono rivestite di feltro per assorbire il suono e le pareti che si affacciano sul corridoio (dietro la spina blu), hanno aperture per le finestre con pannelli di legno scorrevoli, dando trasparenza agli spazi didattici e permettendo ai genitori di guardare all'interno se lo desiderano. La struttura del soffitto delle stanze è la continuazione della griglia cubica della spina blu, fornisce inoltre un ulteriore assorbimento acustico e simula un effetto lucernario attraverso una distribuzione uniforme della luce.
Le porte scorrevoli tra lo spazio di lettura e l'aula multifunzionale possono dividere o espandere lo spazio pubblico e trasformarlo da un'aula standard in uno spazio espositivo per riunioni, eventi o marchi Qkids. Con l'aumento della popolarità del centro e nelle ore di punta, quando ha bisogno di gestire più classi in parallelo, questa soluzione offre la massima flessibilità per le diverse esigenze.
Quando viene utilizzato come aula standard, e separato di nuovo dalle aree più pubbliche, gli studenti possono accedere attraverso una porta laterale alle aree riservate ai soli membri attraverso il corridoio interno.
Un piano intelligente e stimolante per i futuri centri Qkids
L'uso flessibile dello spazio entro determinati limiti, facilitato da elementi modulari e mobili, è diventato un tema centrale e un punto di forza in diversi progetti di progettazione scolastica di Crossboundaries. Ancora una volta è stato adattato alle esigenze del Qkids English Center, che viene utilizzato in modo diverso nei vari momenti della settimana, che ha bisogno di spazio per attività con diverse esigenze di privacy e che diventa una manifestazione per entrambe le esperienze di insegnamento offline e online del marchio Qkids.
La struttura complessiva dell'interno è resa più intrigante, stimolante e a misura di bambino grazie all'uso limitato dei colori e alle diverse texture materiche applicate in tutti i disegni. Il blu è parte integrante del linguaggio visivo del marchio Qkids ed è diventato quindi il colore principale, visibile sulla caratteristica principale, la spina dorsale blu, supportata da un linguaggio formale semplice e geometrico e da forme giocosamente integrate di diverse dimensioni.
Un'altra caratteristica del design di Crossboundaries è la flessibilità degli elementi utilizzati, per funzioni diverse, in momenti diversi della settimana, ma anche per dare ai bambini un'esperienza di "gioco ed esplorazione", e una piattaforma offline per un modo allettante di imparare una lingua straniera, senza essere "infantile".
Crossboundaries ha creato anche elementi master essenziali, definendo il look & feel del Qkids English Center per il futuro, un interno intelligente, ma una soluzione architettonica, che può essere adattata e sfruttata in altri centri inglesi "off-line" a venire.
