Im Fokus der Planung stand eine abwechslungsreiche und differenzierte Gestaltung der Schule. Diese soll durch eine bedürfnisgerechte Auswahl verschiedener Lern- und Freizeitsettings ermöglicht werden, und somit wertvolles Potenzial für die Lern- und Freizeitgestaltung bieten.
Aufbauend auf die Topographie des Hanges gliedert sich die Schule vertikal in drei Hauptelemente, die Sockelzone, den Unterrichtstrakt und ganz oben, die Sport- und Freizeitlandschaft.
Alle Innenräume stehen im Dialog mit den Außenbereichen. Erholungs- und Freizeitfunktion sind in das Gesamtkonzept der Bildungseinrichtung integriert. Ein Zusammenspiel von Lernen und Freizeit wird möglich. Verbindungen zwischen den verschiedenen Gebäudeabschnitten, den Balkonen und der Dachlandschaft erfolgen über diverse Treppen, Brücken und Aufzüge.
Begrünte Aufenthaltsbereiche am Dach wie auch über der Sockelzone, so wie, von den Klassen aus, zugängliche Balkone dienen als Pausen- bzw. Erholungsflächen. Und bieten den Schülern die Möglichkeit sich in einer naturnahen Umgebung zu regenerieren.
Die Unterrichtsräume selbst sind rund um Freiflächen angeordnet. Diese bieten die Möglichkeit für interaktives lernen, und einen Ortswechsel.
Die hochgestellte Sport- und Erholungslandschaft im Dachbereich verbindet die drei Unterrichtstrakte miteinander. Durch ihre besondere Lage bietet sie mehrfach nutzbare Sport- und Freizeitflächen, sowie Lerninseln und Schattenbereiche, die von den SchülerInnen als Rückzugsorte, sowie zum Entspannen genutzt werden können. Darüber hinaus biete sich von dort oben ein toller Ausblick auf die Stadt.
Der Einsatz von nachhaltigen Materialen bildet die Grundbasis der ökologischen Bauweise. An den Fassaden und der Dachlandschaft werden kräftige Farbakzente gesetzt. Diese lassen das Gebäude sowohl elegant als auch natürlich und lebhaft wirken. Abhängig vom Betrachtungsort entsteht ein sich änderndes farbliches Erscheinungsbild. Die differenzierte Fassade, mal mit Balkonen mal ohne, ist immer in das übergeordnete System der horizontalen Bänder eingebunden.
