O estúdio de arquitetura austríaco Bernardo Bader Architekten concluiu uma nova escola primária em Au, uma cidade na região de Bregenzerwald, em Vorarlberg, na Áustria. A conceção e a construção da escola recordam a abordagem tradicional da região no que respeita à construção em madeira.
Au tem uma história valiosa de artesanato. A "AuerZunft" (Guilda Auer), uma associação de artesãos de construção do Vorarlberg, foi fundada em 1651 e continuou até 1842. O seu trabalho é ainda hoje visível em muitos edifícios barrocos de igrejas na Europa Central. "Ao construir a nova escola, interessava-me saber se a receita de sucesso da Auer Zunft, com toda a sua mestria, ainda existe e como funciona hoje a vida na aldeia", diz Bernardo Bader. A nova escola primária é construída principalmente em madeira e apresenta um elevado nível de artesanato, demonstrando assim a continuação da tradição de construção histórica de Au. A bela estrutura de madeira da escola complementa a paisagem pitoresca.
O projeto baseia-se na ideia de criar uma aldeia escolar em duas fases: em primeiro lugar, a escola primária e, em segundo lugar, um novo ginásio (a realizar posteriormente). Os dois edifícios alargam o local de uma escola secundária e de um jardim de infância já existentes, formando um campus mais amplo. A escola primária e o ginásio estão situados no lado oeste da escola secundária, formando um pátio central protegido que pode ser utilizado para jogos e aprendizagem ao ar livre.
O pátio conduz à entrada da escola primária. Um foyer central no rés do chão é acedido através de uma antecâmara coberta virada para norte e funciona como ponto de distribuição dos vários serviços da escola - uma sala polivalente neste nível pode ser ligada ao foyer.
A cave alberga as salas de trabalho e um bengaleiro; este nível também liga a escola primária à escola secundária e ao ginásio (os visitantes entram pelo rés do chão). Uma diferença natural existente no nível do terreno permite que as salas de trabalho e o vestiário sejam naturalmente iluminados e tenham acesso direto a um campo de jogos adjacente.
As áreas de aprendizagem essenciais para os dois grupos da escola primária estão localizadas nos pisos superiores do edifício (1 e 2): cada piso contém três salas de aula, duas salas de grupo, uma "sala de apoio linguístico" e "paisagens de aprendizagem", todas elas beneficiando de luz natural e de vistas agradáveis. A organização da escola primária em vários níveis favorece a utilização inclusiva e a flexibilidade.
"Os agrupamentos caracterizam-se por um centro que pode ser facilmente dividido em zonas e mobilado conforme necessário, ao qual todas as salas de aula têm igual acesso", explica Bernardo Bader Architekten. "As paredes deslizantes permitem que as salas de aula de um agrupamento se abram para as paisagens de aprendizagem. Os elementos de vidro permitem que os professores tenham vista para as zonas de aprendizagem a partir das salas adjacentes e promovem a colaboração entre os graus de ensino." As zonas de aprendizagem têm acesso a uma área exterior coberta e os dois pisos superiores beneficiam de uma série de vistas interiores e exteriores.
A estrutura da escola primária é constituída por uma estrutura de madeira sobre um piso de base sólida - a cave e as duas escadas são construídas em betão. A fachada ventilada é feita em madeira de lariço. No interior, a materialidade ponderada da escola proporciona a base para um jogo sublime entre luz e sombra.
Outros projectos de Bernardo Bader Architekten em madeira incluem uma "casa para crianças no parque" e a Haus Gapfohl.
