Abbiamo inteso questo progetto come una metafora delle difficoltà che si incontrano nella nostra fase di formazione e nella ricerca della conoscenza.
 
È il risultato di un esercizio plastico, quasi scultoreo, in cui una nuova rampa accessibile cresce con una pendenza costante. La rampa nella sua ascesa genera una tribuna in cui aggiungiamo sempre più spazi. Aggiungere per crescere.
 
FUNZIONALITÀ
Un accesso facile, circondato da livelli per la relazione, trasforma il vecchio seminterrato in un Piano d'Accesso. Uno spazio scavato fino a questo punto, trasforma un giardino in disuso nel nuovo centro vitale della scuola. Uno spazio di accesso, passaggio, incontro, lavoro, gioco, relazione, studio o riflessione.
 
ILLUMINAZIONE
La copertura del patio, ordina lo spazio e irradia la luce a tutte le aree perimetrali e agli usi che lo circondano. Una struttura in legno matematicamente strutturata filtra la luce, trasformando il tetto del patio in una pala d'altare che guarda il cielo.

TRASPARENZA
Abbiamo perseguito il raggiungimento di uno spazio aperto trasversale attraverso usi che visivamente o fisicamente comunicano sempre tra loro. Degli sguardi incrociati che generano sinergie, relazioni, mai indifferenza.
 
Materiale Utilizzato:
MORTEX
YOFRA
LUCERGLASS
TARKETT
ARGAPTEF
I GUZZINI
CARPINSA
EMILIO SANCHEZ