A Tomball, in Texas, DLR Group ha progettato un nuovo centro per la prima infanzia che coinvolge i sensi e l'immaginazione degli utenti attraverso colori, forme e scale diverse ispirate alla natura.
Primo centro di apprendimento dedicato alla prima infanzia del Tomball Independent School District, la struttura di 57.289 metri quadrati è composta da baccelli di apprendimento in cui le strategie di progettazione basate sulla ricerca soddisfano le esigenze di circa 550 allievi di età compresa tra i 3 e i 4 anni. Radicato in elementi biofili che evocano la curiosità e la connessione con il mondo naturale, il progetto eleva l'apprendimento attraverso un viaggio curato nell'ambiente fisico, consentendo a studenti ed educatori di impegnarsi profondamente con l'ambiente circostante. Ogni spazio di apprendimento ha una propria supergrafica e un proprio tema cromatico, a seconda delle lezioni interattive che vi si svolgeranno:
o Baccello blu (tema dell'oceano): riconoscimento dei numeri e identificazione delle forme
o Capsula viola (tema della terra): competenze emotive
o Baccello verde (tema dell'albero): riconoscimento delle lettere attraverso la narrazione di una storia
o Capsula arancione (tema del cielo): consapevolezza sociale e collaborazione
o Baccello rosa (tema dello spazio): cooperazione e creatività
Gli studenti iniziano il loro viaggio nel baccello blu, che rappresenta il mare, prima di emergere ed entrare nella terraferma nel baccello viola. Da qui, un'altra fase di crescita viene definita attraverso le chiome degli alberi nel baccello verde. Il baccello arancione rappresenta l'emergere dagli alberi e il prendere il volo prima di lanciarsi finalmente fuori da questo mondo e verso le stelle nel baccello rosa. Gli spazi sono progettati con elementi biofili di mare, terra, alberi, cielo e spazio per migliorare le funzioni cognitive, aumentare la coordinazione motoria ed evocare la curiosità e la connessione con il mondo naturale.
Grazie all'approccio progettuale olistico di DLR Group, la scuola migliora le esperienze di apprendimento precoce per i più piccoli del distretto e consente agli educatori di utilizzare il campus e la sua configurazione unica di "learning pod" come strumento flessibile per l'insegnamento.
